Universidad de Costa Rica
Escuela de Ciencias de la Computación e Informática
San Pedro, Montes de Oca

Prof. Jeisson Hidalgo-Céspedes
Prof. Daniel Alvarado González
Recurso Peso Descripción

Carta al estudiante

 — 

Programa del curso y acuerdos

Ejemplos: Gr01 Gr03

 — 

Ejemplos de programas realizados durante las lecciones

Material del curso

 — 

Material de referencia

Aula virtual

 — 

En Mediación Virtual

Ejercicios y quices

25%

En el material y aula virtual respectivamente

Tareas

25%

Simulación de calor

Proyecto01

30%

Servidor web concurrente y distribuido

Proyecto02

20%

Simulación de n cuerpos (incremento del desempeño)

Las semanas inician los jueves con la sesión virtual que termina el martes a la medianoche. El miércoles es día de revisión docente. El jueves es la lección presencial. Tras la lección presencial inicia la sesión virtual de la siguiente semana y se repite el ciclo. La primera semana es una excepción. Durante la sesión virtual el estudiantado revisa los videos, documenta los ejemplos, y realiza ejercicios. A lo largo de la semana el estudiantado realiza tareas y proyectos, con el miércoles considerado un buen día para estos fines, para aclarar dudas los jueves.

Simbología: E=Estudiante, D=Docente, A=Ambos, O=Opcional.
Modalidad: Pres=Presencial, Virt=Virtual.
Taxonomía de Bloom: re=recordar, co=comprender, ap=aplicar, an=analizar, ev=evaluar, y cr=crear.

1. [12ago, 16ago]

Table 1. Semana 1 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

1.1p
12ago
Presencial
1:40

  1. Discutir la carta al estudiante.

  2. Presentarse.

  3. Comprender la metodología del curso: aula invertida.

  4. Crear repositorio de control de versiones.

  1. A: Leer y discutir la carta al estudiante

  2. E: Llenar la encuesta de presentación.

  3. A: Explicar y simular la dinámica extraclase del material de curso.

  4. A: [personal_repo].

  5. A: [general_makefile].

  6. A: Crear ejemplo programa cuadrado (square) con Makefile: proyecto en C, enunciado, casos de prueba, compilarlo, correrlo, probarlo, estilo de código (linting), y documentación (doxygen).

  1. (Recibido conforme en semana 2)

  2. Respondió la encuesta de presentación.

  3. N/A

  4. Creó repositorio. Agregó docente/asistente. Agregó .gitignore. Configuró usuario, correo, y método de autenticación.

  5. Creó common/Makefile. Creó archivos iniciales para el ejemplo square cuyo Makefile incluye el common/Makefile.

  6. Creó documento de análisis y casos de prueba. Resolvió el ejercicio square en C. Probó que no genere accesos inválidos ni problemas de concurrencia. Verificó apego a convención de estilos. Generó documentación.

1.2v
[12ago, 16ago]
Virtual
7:00

  1. Familiarizarse con C, si no lo conoce ya.

  2. Definir los objetivos de los paradigmas de programación concurrente y distribuido.

  3. Crear programas concurrentes.

  4. Usar herramientas de desarrollo de software concurrente.

  5. Probar software concurrente.

  1. E: Si no ha programado en C, seguir el Taller de C++ a C.

  2. E: Iniciar ejercicio [glossary] (0:20)

  3. E: Ver videos del meta-paradigma concurrente y definir los subparadigmas. (2:30)

  4. E: Leer ejercicio [commented_examples]. (0:05)

  5. E: Ver Hola mundo con Pthreads y comentar ejemplo examples/pthreads/hello. (1:45)

  6. E: Seguir videos de herramientas. (1:00)

  7. E: Resolver [recursive_hello] y aplica las herramientas: estructura de archivos y directorios, documentación, linting, documentación, y no genera errores en tiempo de ejecución (Memcheck, Helgrind, ASan, TSan). (1:00)

  1. Si no ha programado en C, agregó los ejemplos a su repositorio.

  2. Commit con el archivo glosario con sus conceptos aún sin definir.

  3. Definió los conceptos 1 a 5 en el glosario.

  4. N/A

  5. Comentó ejemplo examples/pthreads/hello en control de versiones.

  6. N/A

  7. Resolvió exercises/pthreads/recursive_hello.

s17ago

Revisión docente

[12ago, 16ago]

Trabajar en Tarea01 (3:20)

2. [17ago, 22ago]

Table 2. Semana 2 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

2.1v
[17ago, 20ago]
Virtual
5:00

  1. Definir el concepto de hilo de ejecución.

  2. Rastrear la memoria de un programa concurrente.

  3. Definir indeterminismo.

  4. Crear programas concurrentes indeterministas.

  1. E: Ver Rastreo de memoria. (1:20)

  2. E: Definir hilo de ejecución en el glosario. (0:10)

  3. E: Resolver [recursive_hello_trace]. (1:00)

  4. E: Ver Indeterminismo y comentar ejemplo examples/pthreads/hello_w. (2:15)

  5. E: Definir indeterminismo en el glosario. (0:10)

  1. N/A

  2. Commit con definición de hilo de ejecución en el glosario.

  3. Imagen del rastreo de memoria en exercises/recursive_hello/trace/.

  4. Comentó ejemplo examples/pthreads/hello_w (commit).

  5. Commit con definición de indeterminismo en el glosario.

2.2p
19ago
Presencial
1:40

  1. Representar un escenario concurrente humano con hilos de ejecución.

  2. Corregir issues con commits (ej.: tras revisión de actividades).

  1. A: [grandma_lottery].

  2. A: Corregir y cerrar un issue con el mensaje de un commit.

  3. A: Dudas y seguimiento de tarea01.

  1. Commits con examples/grandma_lottery resuelto.

  2. N/A

  3. N/A

m21ago

Revisión docente

2.3p
22ago
Presencial
2:30

  1. Representar otro escenario concurrente humano con hilos de ejecución.

  1. A: Recibido conforme de la carta al estudiante.

  2. A: [team_shot_put].

  3. A: Dudas y seguimiento de tarea01.

  1. Firmó el recibido conforme.

  2. Commits con examples/team_shot_put resuelto.

  3. N/A

[17ago, 23ago]

Trabajar en Tarea01 (2:50)

s24ago

Entrega de Tarea01

3. [23ago, 29ago]

Table 3. Semana 3 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

3.1v
[23ago, 27ago]
Virtual
7:30

  1. Definir memoria privada y memoria compartida.

  1. E: Ver Memoria privada y comentar examples/pthreads/hello_iw_pri. (1:32)

  2. E: Ver Memoria compartida y comentar ejemplo examples/pthreads/hello_iw_shr. (0:20)

  3. E: Definir Memoria privada y compartida en el glosario. (0:05)

  4. E: Ver Espera activa y comentar ejemplo examples/pthreads/hello_order_busywait. (1:20)

  5. E: Definir Espera activa en el glosario. (0:05)

  1. Comentó examples/pthreads/hello_iw_pri.

  2. Comentó examples/pthreads/hello_iw_shr.

  3. Comentó examples/pthreads/hello_order_busywait.

  4. Definió Memoria privada y compartida, y Espera activa en el glosario.

3.2p
26ago
Presencial
1:40

  1. Facilitar la creación de equipos de hilos.

  1. A: [create_thread_team].

  2. A: Dudas y seguimiento del diseño de la tarea02.

  1. Commits con examples/create_thread_team resuelto.

m28ago

Revisión docente

3.3p
29ago
Presencial
2:30

  1. Comprender lo nocivo que es la espera activa y la espera con retraso.

  1. A: [delayed_busy_wait] en equipos de 3.

  2. A: Dudas y seguimiento del diseño de la tarea02.

  1. Commits con examples/delayed_busy_wait resuelto.

  2. N/A

[23ago, 29ago]

Revisión de la tarea01 con asistente (0:20).
Diseño de la solución de tarea02. Discutirla con docente (4:00).

4. [30ago, 05set]

Table 4. Semana 4 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

4.1v
[30ago, 03set]
Virtual
5:20

  1. Detectar, corregir, y evitar condiciones de carrera.

  2. Definir el concepto de hilo de exclusión mutua en el glosario. {sin efecto en la nota}

  1. E: Ver Condición de carrera y exclusión mutua y comentar examples/pthreads/race_position. (1:50)

  2. E: Ver Semáforos y comentar ejemplo examples/pthreads/hello_order_semaphor. (1:43)

  3. E: Definir Condición de carrera en el glosario. (0:05)

  4. E: Resolver [birthday_pinata]. (1:00)

  5. E: Ver Seguridad condicional y comentar ejemplo examples/pthreads/hello_order_cond_safe. (0:47)

  6. E: Definir Control de concurrencia y Seguridad condicional en el glosario. Contrastar ambos conceptos y proveer ejemplos de cada uno. (0:10)

  1. Comentó examples/pthreads/race_position.

  2. Comentó examples/pthreads/hello_order_semaphor.

  3. Comentó examples/pthreads/hello_order_cond_safe.

  4. Definió Condición de carrera, Control de concurrencia y Seguridad condicional en el glosario. Contrastó los dos últimos y proveyó ejemplos.

  5. Resolvió exercises/pthreads/birthday_pinata.

4.2p
02set
Presencial
1:40

  1. Contrastar espera activa, semáforos y seguridad condicional.

  1. A: [sem_vs_condsafe] en equipos de 3.

  2. A: Implementación y seguimiento de la tarea02.

  1. Commits con examples/sem_vs_condsafe resuelto.

m04set

Revisión docente

4.3p
05set
Presencial
2:30

  1. Sincronizar tareas con semáforos

  1. A: [building_tasks].

  2. A: Implementación y seguimiento de la tarea02.

  1. Commits con examples/building_tasks resuelto.

[30ago, 05set]

Implementación de la tarea02 (2:30).

5. [06set, 12set]

Table 5. Semana 5 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

5.1v
[06set, 10set]
Virtual
6:30

  1. Comprender y aplicar el patrón productor-consumidor.

  1. E: Definir Semáforo en el glosario (pendiente de la semana 4) (0:10)

  2. E: Ver Problema de buffer acotado y comentar examples/pthreads/prod_cons_bound. (1:30)

  3. E: Ver Problema de buffer no acotado y comentar examples/pthreads/prod_cons_unbound. (3:40)

  4. E: Ver Patrón productor-consumidor. (1:40)

  1. Definió Semáforo en el glosario.

  2. Comentó examples/pthreads/prod_cons_bound.

  3. Comentó examples/pthreads/prod_cons_unbound.

5.2p
09set
Presencial
1:40

  1. Aplicar el patrón productor-consumidor.

  1. A: [network_simul_packet_loss] (inicio): Solución en pseudocódigo de productor-consumidor de buffer acotado y no acotado.

  2. A: Análisis de proyecto 1.1.

  1. Commits con examples/network_simul_packet_loss con pseudocódigo.

m11set

Revisión docente

5.3p
12set
Presencial
2:30

  1. Resolver problemas con el patrón productor-consumidor.

  1. A: [network_simul_packet_loss] (continuación): Comprender código reutilizable. Modificar simulación para introducir pérdida de paquetes.

  2. A: Análisis de proyecto 1.1.

  1. Commits con examples/network_simul_packet_loss resuelto.

s14set

Tarea02

6. [13set, 19set]

Table 6. Semana 6 (total ??:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

6.1v
[13set, 17set]
Virtual
4:05

  1. Analizar los requerimientos del proyecto 1.1.

  2. Comprender descomposición y mapeo.

  1. E: Ver Servidor web concurrente (proyecto 1) y trabajar en documento de análisis. (1:32)

  2. E: Ver Optimización. (0:15)

  3. E: Ver Descomposición y definir Descomposición en el glosario. (0:22)

  4. E: Ver Mapeo y definir Mapeo en el glosario. (1:00)

  5. E: Ver Métricas y definir Incremento de velocidad en el glosario. Agregar y definir el concepto de Eficiencia en el glosario. (1:00)

  1. Crear equipo, repositorio para proyectos, importar archivos iniciales del servidor web, escribir requerimientos en documento de análisis. Diseño preliminar del flujo de datos.

  2. Definió Descomposición, Mapeo, Incremento de velocidad, y Eficiencia en el glosario.

6.2p
16set
Presencial
1:40

  1. Resolver problemas con el patrón productor-consumidor.

  1. A: [network_simul_packet_loss2].

  2. A: [network_simul_producers].

  1. Commits con network_simul_packet_loss2 resuelto en examples/network_simul_packet_loss.

  2. Commits con network_simul_producers resuelto en examples/network_simul_packet_loss.

m18set

Revisión docente

6.3p
19set
Presencial
2:30

  1. Resolver problemas con el patrón productor-consumidor.

  1. A: [network_simul_bounded].

  2. A: Diseño diagrama de flujo de datos del proyecto 1.1.

  1. Commits con examples/network_simul_bounded resuelto en examples/network_simul_packet_loss.

[13set, 19set]

Análisis y diseño de proyecto 1.1 (3:45).

7. [20set, 26set]

Table 7. Semana 7 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

6.1v
[20set, 24set]
Virtual
2:36

  1. Resolver problemas con la Ley de Amdahl.

  2. Comprender descomposición y mapeo.

  1. E: Ver Ley de Amdahl. (0:34)

  2. E: Ver Profiling. (0:40)

  3. E: Ver Clústers de computadoras. (0:28)

  4. E: Ver Falso compartido. (0:54)

6.2p
23set
Presencial
1:40

  1. Diseñar e implementar avance 1.1.

  1. A: Resolver amdahl_compare_ab.

  2. E: Diseñar e implementar avance 1.1. Consultas a docente.

Visto bueno de docente de diseño . Resolvió ejercicio amdahl_compare_ab en aula virtual y hoja de cálculo en control de versiones.

m25set

Revisión docente

6.3p
26set
Presencial
2:30

  1. Implementar avance 1.1.

  1. E: Implementar avance 1.1. Consultas a docente.

  1. Prerevisiones de implementación.

s28set

Proyecto 1.1 (5:14).

8. [27set, 03oct]

Table 8. Semana 8 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

8.1v
[27set, 01oct]
Virtual
{0:00 a 4:47}

Aprender los patrones básicos para resolver problemas de sincronización de ejecutantes (Opcional redes de Petri).

  1. O: Ver Primitivas de concurrencia de tareas. {0:00 a 1:33}

  2. O: Ver Patrones básicos y definir Barrera en el glosario. {0:00 a 4:14}

Definió Barrera en el glosario.

8.2p
30set
Presencial
1:40

Diseñar soluciones con patrones básicos de sincronización de ejecutantes.

A: Diseñar soluciones en pseudocódigo para los ejemplos de Patrones básicos.

Commits con examples/taskc_patterns en control de versiones.

m02oct

Revisión docente

8.3p
03oct
Presencial
2:30

Diseñar soluciones con patrones básicos de sincronización de ejecutantes.

A: Diseñar soluciones en pseudocódigo para los ejemplos de Patrones básicos.

Commits con examples/taskc_patterns en control de versiones.

[30set, 04oct]

Revisión proyecto 1.1 (1:00).
Trabajar en tarea03 {2:00 a 6:50}.

9. [04oct, 10oct]

Table 9. Semana 9 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

9.1v
[04oct, 08oct]
Virtual
{0:00 a 4:12}

Resolver problemas de paralelismo de datos de forma declarativa.

  1. O: Ver OpenMP. {0:00 a 4:12}

9.2p
07oct
Presencial
1:40

Implementar soluciones sencillas con paralelismo de datos declarativo (OpenMP).

A: Resolver [omp_team].
A: Resolver [omp_for].

Commits con examples/omp_team y examples/omp_for en control de versiones.

m09oct

Revisión docente

9.3p
10oct
Presencial
2:30

Implementar soluciones de paralelismo de datos declarativo con OpenMP.

  1. A: Resolver [omp_several_for_stages].

  2. A: Resolver [omp_stats].

Commits con examples/omp_several_for_stages y examples/omp_stats en control de versiones.

[04oct, 09oct]

Trabajar en tarea03 {3:20 a 7:50}.

12oct

Entrega de Tarea03 (Revisión 0:30).

10. [11oct, 17oct]

Table 10. Semana 10 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

10.1v
[11oct, 15oct]
Virtual
(0:00)

10.2p
14oct
Presencial
1:40

Resolver problemas con paralelismo de datos declarativo (OpenMP).

  1. A: Resolver [omp_mergesort].

Commits con examples/omp_mergesort en control de versiones.

m16oct

Revisión docente

10.3p
17oct
Presencial
2:30

  1. Comprender el concepto de distribución y clústers de computadoras

  2. Diseñar la cadena de producción del proyecto 1.2.

  1. A: Paralelizar la mediana con mergesort en [omp_stats].

  2. D: Comprender el concepto de distribución, clúster de computadoras, y una reseña de MPI.

Commits con examples/omp_stats en control de versiones.

[11oct, 16oct]

Trabajar en proyecto 1.2 (7:50).

11. [18oct, 24oct]

Table 11. Semana 11 (total 12:00)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

11.1v
[18oct, 22oct]
Virtual
(0:00)

11.2p
21oct
Presencial
1:40

Pre-revisión diseño avance 1.2

m23oct

Revisión docente

11.3p
24oct
Presencial
2:30

Distribuir procesos en clústers de computadoras.

  1. A: Correr [mpi_hello] en Poás, guardar salida.

  2. A: Resolver [mpi_wrapper] y correr saludo en Poás.

  1. Commits con examples/mpi_hello en control de versiones.

  2. Commits con examples/mpi_wrapper en control de versiones.

26oct

Entrega de proyecto 1.2 (?:??).

12. [25oct, 31oct]

Table 12. Semana 12 (total ??:??)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

12.1v
[25oct, 29oct]
Virtual
(0:00)

12.2p
28oct
Presencial
1:40

  1. Contrastar el concepto de hilo de ejecución contra proceso

  1. A: Resolver [hybrid_distr_arg].

  2. A: Resolver [mpi_error] en mpi_wrapper.

  3. A: Resolver [hybrid_distr_stdin] en examples/hybrid_distr_arg.

  1. Commits con examples/hybrid_distr_arg resuelto.

  2. Commits con examples/mpi_wrapper y la subclase Mpi::Error.

  3. Commits con examples/hybrid_distr_arg que lee rango de la entrada estándar si no se provee en los argumentos de línea de comandos.

m30oct

Revisión docente

12.3p
31oct
Presencial
2:30

Intercomunicar procesos a través de paso de mensajes punto a punto.

  1. A: Agregar paso de mensajes a [hybrid_distr_arg] para distribuir rango cuando se lee en la entrada estándar.

  2. A: Resolver [mpi_wrapper_send_recv] en examples/mpi_wrapper. Aplicarlo a examples/hybrid_distr_arg.

  3. A: Resolver [mpi_wrapper_send_recv_arr] en examples/mpi_wrapper. Aplicarlo a examples/hybrid_distr_arg.

  1. Commits con examples/hybrid_distr_arg en control de versiones.

  2. Commits con examples/mpi_wrapper en control de versiones con comunicación punto a punto genérica.

26oct

Trabajar en tarea 4 (?:??).

13. [01nov, 07nov]

Table 13. Semana 13 (total ??:??)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

13.1v
[01nov, 05nov]
Virtual
(0:00)

13.2p
04nov
Presencial
1:40

  1. Resolver problemas con paso de mensajes

  1. A: Resolver [send_recv_ord_sem] en examples/mpi_wrapper/hello_ord.

  1. Commits con examples/mpi_wrapper/hello_ord resuelto.

m06nov

Revisión docente

13.3p
07nov
Presencial
2:30

Resolver problemas con paso de mensajes punto a punto.

  1. A: Resolver [send_recv_ord_itm] en examples/mpi_wrapper/hello_itm. Agregar caso de prueba para 3 procesos.

  2. A: Resolver [send_recv_urd].Simular seguridad condicional en examples/mpi_wrapper/hello_itm. Proceso receptor recibe en cualquier orden, pero guarda los mensajes en un arreglo y al final lo imprime.

  3. A: Resolver [mpi_wrapper_stream_op] en examples/mpi_wrapper. Aplicarlo a examples/examples/mpi_wrapper/hello_itm.

  4. A: Resolver [ping_pong_perfect] y [ping_pong_realistic] en examples/mpi_ping_pong.

  1. Commits con examples/mpi_wrapper/hello_itm, sus casos de prueba, y seguridad condicional.

  2. Commits con examples/mpi_wrapper con operadores de flujo.

  3. Commits con examples/mpi_ping_pong resuelto.

  4. Commits con examples/mpi_relay_race resuelto.

01nov-07nov

Trabajar en tarea 4 (16nov) y Diseño de proyecto 1.3.

14. [08nov, 14nov]

Table 14. Semana 14 (total ??:??)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

14.1v
[08nov, 12nov]
Virtual
(0:00)

14.2p
11nov
Presencial
1:40

  1. Analizar problema de proyecto02

  1. E: Escribir documento de análisis en repositorio de proyecto02.

  1. Commits con análisis en proy02/readme.adoc.

m13nov

Revisión docente

14.3p
14nov
Presencial
2:30

Resolver problemas con paso de mensajes punto a punto y comunicación colectiva.

  1. A: Resolver [relay_race_dist] en examples/mpi_relay_race.

  2. A: Resolver [hybrid_distr_bcast] en examples/mpi_hybrid_distr_bcast.

  1. Commits con examples/mpi_relay_race resuelto.

  2. Commits con examples/mpi_hybrid_distr_bcast resuelto.

16nov

Entrega tarea04

15. [15nov, 21nov]

Table 15. Semana 15 (total ??:??)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

15.1v
[15nov, 19nov]
Virtual
(0:00)

15.2p
18nov
Presencial
1:40

  1. Resolver problemas con comunicación colectiva

  1. A: Resolver [lucky_number_reduce] en examples/mpi_lucky_number_reduce.

  2. A: Resolver [lucky_number_who] en examples/mpi_lucky_number_who.

  1. Commits con examples/lucky_number_reduce resuelto.

  2. Commits con examples/mpi_lucky_number_who resuelto.

m20nov

Revisión docente

15.3p
21nov
Presencial
2:30

Resolver problemas de sincronización (concurrencia de tareas).

  1. A: Resolver [mist_cond_var] en examples/mist_cond_var.

  2. A: Resolver [dining_philosophers] en examples/dining_philosophers.

  1. Commits con examples/mist_cond_var resuelto.

  2. Commits con examples/dining_philosophers resuelto.

15nov-21nov

Diseñar proyecto 1.3.

16. [22nov, 28nov]

Table 16. Semana 16 (total ??:??)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

16.1v
[22nov, 26nov]
Virtual
(0:00)

16.2p
25nov
Presencial
1:40

  1. Resolver problemas de control de concurrencia

  1. A: Resolver [readers_writers] en examples/readers_writers.

  2. A: Resolver [readers_writers_rwlock] en examples/readers_writers.

  3. A: Resolver [reentrant_rand] en examples/reentrant_rand.

  1. Commits con examples/readers_writers resuelto en pseudocódigo y Pthreads con candados de lectura y escritura.

  2. Commits con examples/reentrant_rand resuelto.

m27nov

Revisión docente

16.3p
28nov
Presencial
2:30

Resolver problemas de sincronización (concurrencia de tareas).

  1. A: Diseñar solución a [build_h2o] en examples/build_h2o.

  2. A: Diseñar solución a la secuencia [dancing_pairs_1] a [dancing_pairs_6] en examples/dancing_pairs.

  1. Commits con examples/build_h2o resuelto.

  2. Commits con examples/dancing_pairs resuelto.

30nov

Entrega proyecto 1.3.

17. [29nov, 05dic]

Table 17. Semana 17 (total ??:??)
Sesión Meta de aprendizaje Actividades y materiales Evaluación

07dic

Entrega proyecto 2.

Material de referencia

  1. Crear un repositorio de Git. Claves SSH

  2. Clonar repositorio de Git. Moverse por los directorios con comandos

  3. Linux: Prompt PS1. Configuración .bashrc

  4. Mínimo programa en C. Compilar en línea de comandos. Geany

  5. Git: .gitignore, commit, push | Referencia de Git

  6. Linter para C/C++

  7. Makefiles. PHONY | Referencia a GNU Make

  8. Valgrind. Memcheck. Helgrind | Referencia a Valgrind

  9. Reglas para memcheck y helgrind en Makefile

  10. Jerarquía de archivos .gitignore

  11. Pruebas de caja negra

  12. px. wget. PATH. history. .bashrc. icdiff

  13. Documentación de código con Doxygen | Referencia a Doxygen

  14. Buenas prácticas de programación

Taller de C++ a C

  1. Filosofía de la computación. Paradigmas de programación: procedimental

  2. Problema de ejemplo: comando estadísticas

  3. Cómo implementar un objeto controlador en C

  4. Archivo encabezado (lo público), fuente (privado). Registro opaco (atributos privados)

  5. Assert. Imprimir argumentos de línea de comandos

  6. Comparación de textos en C. Múltiples puntos de retorno de subrutina. Imprimir ayuda

  7. Preguntas de estudiantes. Análisis del argumento -b (binario)

  8. Una cola de nombres de archivos

  9. Agregar a la cola. Eliminar la cola

  10. Trabajar tanto con archivos como la entrada estándar y en binario

  11. Leer (flotantes) de archivos de texto y binarios

  12. Implementación de un arreglo dinámico en C

  13. Redimensionar el arreglo: explicación de realloc y memset

  14. Uso del arreglo dinámico. Ejemplo de ejecución

  15. Explicación rápida del Makefile. Renombrar con git